Om Förskolan
Förskolan Äppelvikstorget
Förskolan Äppelvikstorget bedrivs som en ekonomisk förening sedan 2001.
Förskolan består av två småbarns avdelningar (1-4 år) och en syskon avdelning (4-6 år). På varje avdelning arbetar en förskollärare och två barnskötare.
På vår förskola får barnen möjlighet att utforska och utvecklas i sin egen takt, med engagerade pedagoger som skapar en inspirerande verksamhet med utforskande lärmiljöer.
Vi ser barnen som medskapare och deras intresse, inflytande och nyfikenhet utgör grunden för hur vi planerar vår verksamhet. Det barnen visar intresse för utgår vi ifrån vid framtida projekt/teman samt vid utformandet av våra lärmiljöer. Vi arbetar utifrån ett temainriktat arbetssätt där vi väver in läroplanen och barnens frågeställningar samt intresse som utgångspunkt.
Vi skapar miljöer där barnen får utforska och erövra kunskapar inom bland annat matematik, teknik, skriftspråk, naturvetenskap, skapande verksamhet. Verksamhetens miljöer anpassas utifrån den nuvarande gruppens förutsättningar och intresse. Leken är en förutsättning för inlärning, samtidigt väcks deras lust att utforska och upptäcka samt skapa förståelse kring olika samband och sammanhang.
Förskolan ligger i ett naturnära område med skog och parker inom gångavstånd. På vår egna gård finns flera stationer där barnen har möjlighet till lustfyllt lärande.
Vår värdegrund
Förskolan Äppelvikstorget arbetar efter en gemensam värdegrund som har sin grund i Läroplanen för förskolan - Lpfö 18, Stockholms stads förskoleplan, FN:s barnkonvention och vår Plan mot kränkande behandling samt arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering.
Vi ska i arbete med barnen utgå ifrån att:
-
barnet möts med respekt, empati, hänsyn och lyhördhet
-
barnet får utveckla självständighet
-
barnet får utveckla sin unika personlighet och kompetens
-
barnet får lära sig ta ansvar och stå för egna handlingar
-
barnet genom lek får uppleva lustfylldhet, nyfikenhet och lärande
-
barnet ska få sina behov tillgodosedda
-
vi ska ha genomtänkta metoder
Vi ska i samarbete med vårdnadshavare:
-
verka för att vårdnadshavare ska känna sig delaktiga i vårt arbete
-
arbeta för att vara ett komplement till hemmet/vårdnadshavarna
Detta innebär att vi i vårt arbete:
-
uppmuntrar och bekräftar varje barn, ser varje barn utifrån den individ den är
-
deltar i barnens lek och främjar att vi leker som snälla kompisar
-
tar tillvara barnets intresse och främjar att barnet får göra egna val
-
för dialog med barnen där alla är delaktiga, betydelsefulla och blir respekterade för sina åsikter
-
skapar en miljö där barnen känner trygghet och vågar stå för sina handlingar
-
ska ge barnen inspiration, tid och möjlighet att upptäcka
-
verkar för att barnen ska visa empati och förståelse för andra människor, djur, natur och kulturer
-
visar glädje, engagemang och är professionella och alltid ser till barnets bästa
-
informerar vårdnadshavare om metodiken och aktuellt värdegrundsarbete
-
aktivt arbetar med Kompissol-temat över hela förskolan och läsåret
-
är förebilder för barnen och varandra